227月

大班音乐《小海军》

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莲山 课件 w w w.5Y k J.C om

大班乐曲《小海军》

敏捷目的:

1.能理智歌词创编“小海军”的卓越的举措,海战局面。

2。精神饱满的分担运行,体会“小海军”的漂亮的与威严。

敏捷预备:(认知预备):消受了一首歌,搜集海军使担忧孩子们的消息。

(作为论据的事实预备):课件

敏捷病症:用举措假装的并体现小海军抽象。

敏捷与猛力地:理智歌词创编小海军的卓越的举措。
敏捷列队行进:

一、求根——英勇的小海军

 ·跟唱歌曲《双面碧昂丝小海军》(播种歌曲MTV)

    教员:小海军们真使惊异:感到非常好奇,这首歌曲执意体现小海军在海上保护咱们的祖国,想想何许的声响咱们可以用来唱歌。、无力的声响;吐字鲜艳的、明澈等

 ·值班人员电视屏幕纪录片磁带,自在交流(播种海军电视屏幕纪录片磁带)

    教员:你看到了什么?海军第一流的有什么具有艺术性的?咱们用举动来外观。

 ·过渡:咱们来看一眼小海军是怎地实施义务保护祖国的。

二、仿真舞蹈——双面碧昂丝小海军

 ·看电视屏幕纪录片磁带,做举措(玩舞蹈电视屏幕纪录片)

教员:你知情海军在做什么,你学会了仿真他们的举措。

敏捷病症:用举措假装的并体现小海军抽象。

用句造句

1、教员:你觉得小海军在海上还会做些什么?咱们把这些举措也编到歌曲里。

2、教员授予唤醒,煽动独生子女明显的举动,如“双面碧昂丝小海军开着小炮舰”的举措:打旗信号、鹅步走、打招呼等,那时的你选择特定节日等用的仪式的举措。

3、难事举措的枢要训练:起霸、弓箭步;格外举动的鲜艳优势。

敏捷与猛力地:理智歌词创编小海军的卓越的举措。

  尝试单独完全地的舞蹈

  1、过渡:男教师把你选择的举措联手起来。,按连续举措,应验单独完全地的舞蹈。教员论证,完全地舞蹈,孩子们领会。

  2、向导孩子应验这首歌,扮演单独举措。

三、明显的舞蹈

播种歌曲伴奏,让微量穿上海军帽,煽动孩子唱歌舞蹈,明显的举动。

理智孩子的纯熟平稳的,请少数微量来,其他的孩子个人唱上面的歌曲。,更多的或附加的人或事物体会“小海军”的漂亮的与威严。

四、敏捷完毕

    激起对孩子的尊敬、解放军的爱。

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